jueves, 22 de septiembre de 2016

Actividad 15. Elementos químicos


Páginas 27 a 41 del manual de química I.

Realizar análisis de texto de la información propuesta mediante:
       -Lectura completa de las páginas
       -Identificación de las ideas principales y secundarias en cada párrafo
       -Palabras o conceptos desconocidos (investiga su significado en diccionario)
       -Elabora un mapa conceptual que integre la información de las páginas (¿cómo elaborar un mapa conceptual? )

            


Producto:
Para entregar, con calidad y sin faltas ortográficas.
Identificar con nombre completo, equipo, grupo y fecha de entrega.
En un pliego de papel bond (del cuadro que elijas)

Organización:
Individual

Roles:
No aplica

Practicas sociales:
Compromiso
Honestidad

Tiempo:
Lunes 03 octubre 16 (grupos:  186, 165A, 164A)
Martes 04 octubre 16 (grupo: 169A)
(no hay extensión de tiempo)

Evaluación:
3 Sellos (si entregan en tiempo y forma)
Escrita  (sólo si entregan producto)

(NOTA IMPORTANTE. PUEDES TRABAJAR EL ANÁLISIS DE INFORMACIÓN EN TU EQUIPO, PERO SI DEJAS QUE TUS COMPAÑEROS DUPLIQUEN TU PRODUCTO, LA CALIFICACIÓN SE DIVIDIRÁ ENTRE EL NÚMERO DE PRODUCTOS DUPLICADOS)

Actividad 13. Importancia del agua

                                                  
Presentación:
El futuro del agua

Descarga y observa la presentación en Power Point sobre el agua.
Realiza una reflexión sobre la situación que se presenta.
¿Cómo utilizarías las propiedades del agua para evitar esa situación? Propon soluciones al problema.

Producto:
Para entregar, con calidad y sin faltas ortográficas. Máximo 2 cuartillas.
Identificar con nombre completo, equipo, grupo y fecha de entrega.
Letra arial 12 con interlineado 1.

Organización:
Individual

Roles:
No aplica

Practicas sociales:
Compromiso

Tiempo:
Lunes 26 Sep 16 (grupos:  186, 165A, 164A)
Martes 27 Sep 16 (grupo: 169A)
(no hay extensión de tiempo)

Evaluación:
Sello (si entregan en tiempo y forma)

Efecto Tyndall

Para los que se quedaron con dudas acerca de los coloides y el efecto Tyndall les dejo este video

EFECTO TYNDALL

domingo, 4 de septiembre de 2016

Actividad 10. 50 ejercicios disoluciones


Actividad 10. Ejercicios disoluciones

Imprimir las hojas de los ejercicios

Realizar los ejercicios con base en las relaciones matemáticas de masa/volumen (m/v), porciento masa/masa (%m/m) y porciento volumen/volumen (%v/v) revisados en el manual de Química I.

Escribirlos en su cuaderno.

50 Ejercicios para imprimir


Producto.

      Ejercicos contestados en el cuaderno de cada integrante del equipo.

Organización:
      Equipo base


Rol:
  No aplica

Prácticas sociales:
    Participación
    Respeto
    Tolerancia

Tiempo:

     Próximo viernes

Evaluacion:

       Sello. si terminan en tiempo y forma
       Calificación. Individual (Cada integrante del grupo pasará al pizarrón a explicar y responder un ejercicio. Si es correcto, C = 10.  Si es incorrecto,  C = 0)


viernes, 2 de septiembre de 2016

actividad 8 y 9

Hola a todos. Les dejo la actividad 8 y 9. Cualquier duda escríbanme. felyash@gmail.com

Saludos.

ACTIVIDAD 8 Solubilidad de diferentes sustancias en agua
Investiga los nombres y las solubilidades de las siguientes sustancias en agua:
nota: Los números en las fórmulas hay que escribirlos como subíndices.

1. NaCl
2. KCl
3. CaCl2
4. NaNO3
5. BaCl2
6. CuI
7. CuI2
8. NaOH
9. Na2SO4
10. Mg(OH)2
11. CaCO3
12. PbS
13. Ni3(PO4)2
14. AgCl
15. KIO4
16. KIO3
17. CuSO4.5H2O
18. CH3COONa
19. Pb(NO3)2
20. Sacarosa (investiga su fórmula)

Producto:
Escrito en cuaderno

Organización:
Individual

Roles: No aplica

Prácticas sociales:
Participación
Compromiso

 Tiempo:
Siguiente sesión

Evaluación:
sello si reúne los requisitos


ACTIVIDAD 9. Separación de mezclas: Cromatografía
Observa los videos en los vínculos indicados abajo. Activa en la configuración del video los subtítulos (está ubicado en la parte inferior derecha del video)

Cromatografía 
Cromatografía en capa fina 


 Recupera la información que consideres necesaria para utilizar este método de separación de mezclas.

 Producto:
Escrito en cuaderno

Organización:
Individual

Roles: No aplica

Prácticas sociales:
Participación
Compromiso

 Tiempo:
Siguiente sesión

Evaluación:
sello si reúne los requisitos


lunes, 29 de agosto de 2016


                                                                 Peso de 50 mL de sal

viernes, 19 de agosto de 2016

Hola a todos. Les dejo la actividad 5. Cualquier duda escríbanme. felyash@gmail.com

Saludos.

ACTIVIDAD 5
Lee las páginas 6 a 13 (incluye el punto II.3.2) y recupera las ideas principales de cada párrafo del texto.
Escríbelas en tu cuaderno.

Producto:
Ideas principales escritas en cuaderno. Que tu información no tenga faltas de ortografía y que tu trabajo presente calidad.

Organización:
Individual

Roles: No aplica

Prácticas sociales:
Participación
Compromiso

 Tiempo:
Siguiente sesión

Evaluación:
sello si reune los requisitos
calificación (0-10). se aplicará en clase